KabarPendidikan.id - Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (Uhamka) mencatat peningkatan capaian pada Times Higher Education (THE) Impact Rankings 2026, sebuah pemeringkatan internasional yang menilai kontribusi perguruan tinggi terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) Perserikatan Bangsa-Bangsa.
Pada edisi 2026, Uhamka berhasil menempati
peringkat dunia 1001–1500, meningkat dibandingkan hasil tahun 2025 yang berada
pada kelompok 1501+. Di tingkat nasional, Uhamka menempati peringkat ke-59 di
Indonesia.
Peningkatan juga terlihat pada sejumlah
indikator SDGs yang diikuti Uhamka. Pada SDG 3: Good Health and Well-being,
Uhamka menempati peringkat 601–800 dunia dan peringkat ke-32 di Indonesia,
menjadikannya capaian terbaik Uhamka di antara SDGs yang dinilai pada tahun
ini. Sementara itu, pada SDG 5: Gender Equality, Uhamka berada pada
kelompok 401–600 dunia dan peringkat ke-38 nasional, sedangkan SDG 4:
Quality Education menempati kelompok 801–1000 dunia dan peringkat ke-50
nasional. Untuk SDG 17: Partnerships for the Goals, Uhamka berhasil naik
ke kelompok 1001–1500 dunia dengan posisi ke-57 di Indonesia.
Dibandingkan dengan hasil tahun sebelumnya,
seluruh SDGs yang diikutsertakan Uhamka menunjukkan peningkatan posisi di
tingkat global. Pada tahun 2025, Uhamka masih berada pada kelompok 1501+
untuk SDG 3, SDG 4, dan SDG 17, sementara SDG 5 berada pada kelompok 1001–1500.
Perbaikan tersebut turut berkontribusi terhadap peningkatan peringkat
keseluruhan universitas pada THE Impact Rankings 2026.
Selain peningkatan peringkat, capaian ini juga
tercermin pada perolehan skor UHAMKA. Pada tahun 2026, UHAMKA memperoleh
rentang skor keseluruhan 33,1–53,6, dengan rincian 27,1–47,4 untuk SDG 17,
43,8–50,5 untuk SDG 3, 36,5–44,5 untuk SDG 4, dan 46,0–54,1 untuk SDG 5.
Prof. Nani Solihati selaku Wakil Rektor III Uhamka
bidang penelitian, pengembangan dan Kerjasama, menyampaikan bahwa hasil ini
merupakan bagian dari proses berkelanjutan universitas dalam memperkuat
kontribusi di bidang pendidikan, kesehatan, kesetaraan, serta kemitraan.
Menurutnya, capaian tersebut menunjukkan bahwa berbagai program dan kebijakan
yang dijalankan Uhamka mulai memperoleh pengakuan dalam pemeringkatan
internasional yang berfokus pada dampak nyata perguruan tinggi terhadap
pembangunan berkelanjutan.
"Peningkatan ini menjadi motivasi bagi Uhamka
untuk terus memperkuat kualitas pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi serta
memperluas kontribusi terhadap pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan.
Hasil pemeringkatan ini juga menjadi bahan evaluasi agar berbagai inisiatif
yang telah dilakukan dapat terus ditingkatkan pada tahun-tahun mendatang,"
tuturnya.
Menanggapi capaian tersebut, Akbar Nadjar
Hendra selaku Kepala Lembaga Perankingan dan Kerja Sama (LPK) Uhamka,
menyampaikan bahwa peningkatan pada THE Impact Rankings 2026 merupakan
hasil dari upaya berkelanjutan berbagai unit di lingkungan Uhamka dalam
mengintegrasikan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam pelaksanaan
Tri Dharma Perguruan Tinggi.
"Capaian
ini menjadi langkah positif dalam perjalanan Uhamka meningkatkan rekognisi
internasional. Yang terpenting bukan hanya peningkatan peringkat, tetapi
bagaimana setiap program pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat,
dan kemitraan benar-benar memberikan kontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan,"
ungkapnya.
THE Impact Rankings merupakan salah satu
pemeringkatan global yang diselenggarakan oleh Times Higher Education (THE)
dengan fokus pada kontribusi perguruan tinggi terhadap pencapaian 17 Tujuan
Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Penilaian dilakukan berdasarkan berbagai
indikator yang mencakup kebijakan institusi, kualitas pendidikan, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat, tata kelola, serta kemitraan yang mendukung
pembangunan berkelanjutan.
Peningkatan capaian Uhamka pada THE Impact
Rankings 2026 diharapkan semakin mendorong penguatan budaya mutu, kolaborasi,
serta implementasi berbagai program yang memberikan manfaat bagi masyarakat dan
mendukung agenda pembangunan berkelanjutan di tingkat nasional maupun global.